У цій «Дорожній карті» представлено результати пілотного проєкту, який реалізовувався організацією IREX та був спрямований на впровадження гендерно чутливого підходу у шкільному середовищі. Проєкт базувався на власному досвіді шкіл-учасниць проєкту та опрацюванні успішних практик інших країн. Представники/ці закладів освіти, що брали участь у проєкті (Коломийський ліцей №9 Івано-Франківської обл., Славутицький ЗЗСО І-ІІІ ступенів №1 Київської обл., Ліцей №7 Подільської міської ради Одеської обл., Здолбунівський ліцей №4 Рівненської обл., Панютинський та Смирнівський ліцеї Лозівської міської ради Харківської обл.), пройшли навчання та, з менторською підтримкою, впроваджували гендерно чутливий підхід у своїх школах та громадах. Це дало змогу адаптувати апробовані методики до українських реалій сьогодення. Результат проєкту – розроблення комплексного інструменту впровадження змін, який охоплює різні аспекти шкільного життя: роботу з усіма учасниками/цями освітнього процесу (учнівством, педагогічним колективом та батьками), аналіз матеріалів для навчання та позакласної діяльності, оновлення освітнього середовища.
«Дорожня карта» містить реальні приклади успіхів, викликів та знахідок, здобутих у ході реалізації пілотного проєкту, і може бути корисною для освітян/ок, які прагнуть пройти шляхом впровадження змін у своїх школах. Цільове спрямування проєкту та подальша робота з його результатами та рекомендаціями стане важливим етапом у впровадженні гендерно чутливого підходу в освітній системі України. Переконані, що такі ініціативи сприятимуть як підвищенню якості освіти, так і розвитку сучасного українського суспільства на шляху до гендерно рівного та інклюзивного майбутнього.
Над «Дорожньою картою» працювали:
Залучені експерти/ки:
Олександр ВОЙТЕНКО, має значний досвід педагогічної діяльності (вчителем історії та суспільствознавства, заступником директора гімназії з виховної роботи та науково-методичної роботи); експерт з освіти в сфері прав людини, недискримінації та гендерної рівності низки міжнародних та вітчизняних організацій; автор та співавтор методичних посібників з громадянської освіти, виховання толерантності та антидискримінаційної освіти.
Олександра КОЗОРОГ, працювала вчителькою історії та суспільних дисциплін, вчитель-методист; експертка з освіти у сфері прав людини, гендерних питань та недискримінації, громадянської освіти, методики викладання, керівниця освітнього департаменту Української Гельсінської спілки з прав людини; авторка та співавторка низки навчальних програм та курсів, підручників і посібників.
Фахівці/чині та експерти/ки програми USAID «Мріємо та діємо», IREX:
Юрій ЧУМАК, тренер з прав людини, програмний координатор;
Валентина БАЛБЕКОВА, радниця з питань гендерної рівності та соціальної інклюзії;
Світлана ДРОБОТЕНКО, тренерка, спеціалістка з формальної освіти;
Любов КВАСЮК, керівниця освітніх програм.